“Ser libre no es hacer siempre lo que se nos da la gana, es hacer aquello que nos acerca más a ser auténticamente personas, es por eso que la libertad y la responsabilidad tienen que ir plenamente unidas”
Rafael Paz Arriaga
La adolescencia es una etapa compleja, y a su vez, maravillosa, tanto para vivirla como para acompañarla. Es por ello que en el proyecto de la Secundaria del Instituto Pierre Faure la dimensión académica es tan importante como la vida socioemocional de nuestros alumnos.
Tanto la organización de la jornada escolar, como la disposición de los espacios, momentos e instrumentos con los que los jóvenes se desenvuelven día con día buscan fomentar una toma de decisiones constantes, que lleven a una toma de conciencia responsable, tanto de sí mismos como de los demás; además de cubrir la carga curricular que los planes y programas plantean para concluir la educación básica, permitiendo además ir en la búsqueda de elementos que lo acerquen a su proyecto de vida.
Algunos elementos con los que propiciamos el aprendizaje autónomo, el conocimiento de sí mismo y el encuentro con el otro son:
- Mezcla de grados en laboratorios de trabajo personal
- Ensambles artísticos
- Grupo de animación
- Tutorías, jornadas de integración y campamentos
- Servicio social
- Actividades académicas y recreativas que favorecen el cuidado de sí mismo y de los demás
- Proyectos académicos colaborativos
Del mismo modo, parte fundamental del Proyecto de Secundaria busca favorecer la toma de decisiones cotidianas y trascendentes, de forma responsable, a través de actividades diversas que promueven la reflexión de situaciones presentes en su día a día, así como en su contexto social inmediato. Algunas de ellas son:
- Tomas de conciencia (cotidianas, en entrevistas con el alumno y sus padres, así como desde animación)
- Elaboración y seguimiento del plan de trabajo semanal
- Consejo estudiantil
- Actividades diversas que favorecen la reflexión a partir del contacto con antiguos alumnos del colegio (charlas con exalumnos)
- Servicio social
Frequently Asked Questions
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